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“学会理解”线篇)

更新时间: 2019-08-07

  “学会理解”线 篇) 做者: 插手日期:11-01-22 阅读下面材料,按要求做文。 曾听到有人呼叫招呼过“理解”。是的,理解是沟通的桥梁,人取人之间、人取自 然之间、甚至人取动物之间都需要理解,并且理解要的是一种热诚的豪情。请你以 “学会理解”为话题,写一篇文章,体裁不限,不少于 800 字。 学生优良习做典范 一 棵 树 的 哭 泣 丁丝 “你好,很久不见!”我听见一声轻细而伤感的问候。 我环顾四周,没有人,只要一棵枝繁叶茂的老树。哦,我认识它。已经一个个闷热 急躁的夏夜,正在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁脾的清冷。此刻,这片曾 经养育了我十年的地盘,正在我眼里已是目生了。很高兴,它还正在。 “过得还好吗,我的老伴侣?”我拍拍它苍劲的身躯,浅笑着问道。一滴热乎 乎的液体打正在我的额头上,是露水吗?不是。由于露水是清冷的。莫非,是泪水? “我的老伴侣,你怎样啦,你正在哭吗?”许久,没有回覆,一片沉寂。我带着迷惑 正要离去,突然,一个呜咽的声音正在耳边响起:“我们大概还会碰头的,不外不会 正在这儿,也许会正在餐桌上,也许会正在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课 桌、你的书本??只是,我再也不会穿戴如斯葱郁浓绿的外套,再也不克不及成为鸟儿 们的家,再也没有发展的了??” “你很哀痛,你恨人类了你的,对吗?” “哦,不,我曾经很幸运了。我活了三十多年,比起很多兄弟姐妹来,我幸运多了。 我很感谢感动爱护我、把我当成伴侣的人们。我也一刻不断地正在实现我生命的价值。我 不竭地为这个世界出产氧气;我毫无牢骚地拼命接收你们人类制制的无害气体;我 为你们营制一片清冷; 我为成千上万的鸟儿供给歇息繁殖的场合??我爱这个世界, 我爱这个世界上的一切, 我但愿这个世界永久斑斓, 因而我情愿奉献我的一切。 ” “那你为什么哭呢?你莫非不恨那些要砍掉你的人吗?” “是的,我恨的是那些肆意我的生命,我实现生命意义的的人。我愿 意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不情愿成为你们随手扔掉的一 次性筷子、漫天飘动的贺卡,我更不情愿被运到另一个国家里去支持他们那些怕被 海风吹倒的树。由于我们是平等的,我没有来由以本人的死去换取同类崇高的 生!我和你们人类也是平等的。我们都糊口正在这个地球上,这里是我们配合的家。 我同样有实正在现本人生命意义的。我情愿为你们办事,可我也需要人类的卑沉、 爱护和理解。” 我的心震颤了。我听到了魂灵的啜泣,那是一颗得不到理解的魂灵,那是大天然的 魂灵。 当鸟语花喷鼻的丛林变为了穷山恶水;当绿洲变为了戈壁;当江河不再发出淙淙的歌 声;当天空不再明澈;当珍异活跃的野活泼物全数绝迹;当鸟儿不再歌唱??这时, 人类取天然之间不再奏出动听的和声,人类的魂灵也会啜泣的。由于我们再也得不 到大天然的理解取。 (点评:本文使用拟人手法,以我取老树对话的形式,阐了然人取天然彼此依存, 因此需要彼此理解的事理。读后令人。) 架起心灵的桥梁 吴琼良 已经由于妈妈的喋大言不惭而倍感厌烦,出言;已经由于教员的峻厉而深感 耻辱,正在心;已经由于伴侣的一时感动而断交,誓不两立;已经由于目生 人的一不小心而怒火中烧,大骂出口 简直,糊口之中存正在着太多的误会取冒失。人的心灵就比如河道的两岸,两头隔着 浩浩流淌的河水,而河的两岸则是永久平行地延长,不接触,不订交。然而人取人 之间需要彼此理解,人的心灵需要相互沟通,就比如河的两岸需要架起桥梁,才能 越过河水的阻隔,由此及彼。 架起心灵的桥梁,人取人之间才有理解;架起心灵的桥梁,人取人之间才有默契; 架起心灵的桥梁,人取人之间才有欢愉。心灵的桥梁,是感情交换的通道,是魂灵 共舞的纽带,是美的毗连,是爱的。 大禹治水,三过而不入,是家人的理解给了他打败洪魔的决心取怯气;岳飞抗 金,交和沙场,未卜,是老母亲的理解给了他精忠抱国的激情取邪气;双目失 明的海伦凯勒,得到了的窗口,长年累月取为伴,是教员安妮的 理解给了她的取但愿;一位黄土高原上的半百老者,为了逃求人体美的崇 高艺术,了无数的取误会,是老婆的理解给了他逃求艺术的取坚韧。 是啊,理解可以或许使已死的工具新生,理解可以或许使丑恶的工具发出诱人的荣耀。试想, 这个世界若没有了理解,也许整个城市梗塞。 爱取恨是人类最根基的两种豪情,可是,倘若没有了心灵的桥梁, 大概你正在爱恨面前就会感应茫然。一对分了手的情人,若干年后,正在一个偶尔的机 会相遇了。她对他说:“这些年来我一曲都正在恨着你!”听了这句话,他会如何?如 若他不睬解这种恨,大概他会冷冷一笑,丢下一句“你恨吧,我不正在乎!”然后头 也不回地扬长而去。可是,若是他取她之间有一座心的桥梁,那么他该当懂得,这 种恨却恰是一种爱的表示。试想,一个毫不正在乎对方的人,必定早将他忘得一干二 净,哪里还会存正在什么恨? 伴侣,大概你该当大白了一点什么。是的,懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦 口也是一种理解;懂得别人的苦处、懂得抚慰别人、懂得关怀别人,那都是理解。 架起心灵的桥梁,由于理解就是乐; 架起心灵的桥梁,由于理解就是爱! (点评:做者巧妙设喻,并举出无力的事例,紧扣“理解”这一话题来做文章, 读后有如坐春风之感。言语整散连系,读来琅琅上口。) 第三篇: 一棵树的啜泣 你好,很久不见!我听见一声轻细而伤感的问候。 我环顾四周,没有人,只要一棵枝繁叶茂的老树。哦,我认识它。已经一个个闷热 急躁的夏夜,正在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁脾的清冷。此刻,这片曾 经养育了我十年的地盘,正在我眼里已是目生了。很高兴,它还正在。 过得还好吗,我的老伴侣?我拍拍它苍劲的身躯,浅笑着问道。一滴暖洋洋的 液体打正在我的额头上,是露水吗?不是。由于露水是清冷的。莫非,是泪水? 我的老伴侣,你怎样啦,你正在哭吗?许久,没有回覆,一片沉寂。我带着迷惑正要 离去,突然,一个呜咽的声音正在耳边响起:我们大概还会碰头的,不外不会正在这儿, 也许会正在餐桌上,也许会正在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的 书本只是,我再也不会穿戴如斯葱郁浓绿的外套,再也不克不及成为鸟儿们的家,再也 没有发展的了 你很哀痛,你恨人类了你的,对吗? 哦,不,我曾经很幸运了。我活了三十多年,比起很多兄弟姐妹来,我幸运多了。 我很感谢感动爱护我、把我当成伴侣的人们。我也一刻不断地正在实现我生命的价值。我 不竭地为这个世界出产氧气;我毫无牢骚地拼命接收你们人类制制的无害气体;我 为你们营制一片清冷;我为成千上万的鸟儿供给歇息繁殖的场合我爱这个世界,我 爱这个世界上的一切,我但愿这个世界永久斑斓,因而我情愿奉献我的一切。 那你为什么哭呢?你莫非不恨那些要砍掉你的人吗? 是的,我恨的是那些肆意我的生命,我实现生命意义的的人。我情愿 成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不情愿成为你们随手扔掉的一次 性筷子、漫天飘动的贺卡,我更不情愿被运到另一个国家里去支持他们那些怕被海 风吹倒的树。由于我们是平等的,我没有来由以本人的死去换取同类崇高的生! 我和你们人类也是平等的。我们都糊口正在这个地球上,这里是我们配合的家。我同 样有实正在现本人生命意义的。我情愿为你们办事,可我也需要人类的卑沉、爱 护和理解。 我的心震颤了。我听到了魂灵的啜泣,那是一颗得不到理解的魂灵,那是大天然的 魂灵。 当鸟语花喷鼻的丛林变为了穷山恶水;当绿洲变为了戈壁;当江河不再发出淙淙的歌 声;当天空不再明澈;当珍异活跃的野活泼物全数绝迹;当鸟儿不再歌唱这时,人 类取天然之间不再奏出动听的和声,人类的魂灵也会啜泣的。由于我们再也得不到 大天然的理解取。 剖解:本文使用拟人手法,以我取老树对话的形式,阐了然人取天然彼此依存,因 而需要彼此理解的事理。读后令人。

  “学会理解”线篇)_初中做文_初中教育_教育专区。“学会理解”线 篇) 做者: 插手日期:11-01-22 阅读下面材料,按要求做文。 曾听到有人呼叫招呼过“理解”。是的,理解是沟通的桥梁,人取人之间、人取自 然之间、甚至人取动物之间