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初中课文文言文系列——童趣

更新时间: 2019-07-11

  童趣 朝代:清朝 做者:沈复 原文: 余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟做群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,公然鹤也;昂首不雅之,项 为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,做青云白鹤不雅,果如鹤唳云端, 为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使取台齐;定神细视,以丛草为林, 以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神逛此中,怡然。 一日,见二虫斗草间,不雅之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆, 舌一吐而二虫尽为所吞。余年长,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之 别院。 童趣及正文 我回忆儿童时,能够张开眼睛看着太阳,能看清最细微的工具。我看见藐小的工具,必然会 去细心地察看它的纹理,因而常常能感遭到超出事物本身的乐趣。 炎天蚊子发出雷鸣般的声响,我暗自把它们比做群鹤正在空中飘动,我心里这么想,那成千成 百的蚊子公然都变成仙鹤了;我抬着头看它们,脖颈都为此生硬了。我又将几只蚊子留正在未 染色的帐子中,用烟慢慢地喷它们,让它们冲着烟雾边飞边叫,我把它当做一幅青云白鹤的 景不雅,公然像仙鹤正在天空中鸣叫,我为这气象欢快地拍手叫好。 我常正在土墙凹凸不服的处所,正在花台杂草丛生的处所,蹲下身子,使本人和花台相平,聚精 会神地察看,把草丛当做树林,把虫子、蚂蚁当做野兽,把土块凸出部门当做山丘,凹陷的 部门当做山谷,我安闲地正在此中玩耍,感觉很是安闲舒服。 有一天, 我看见两只小虫正在草间相斗, 蹲下来察看它们, 乐趣正稠密, 突然有个极大的家伙, 掀翻山压服树而来了,本来是一只癞,舌头一吐,两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪 很小,正看得出神,不由‘呀’的一声惊叫起来。待到神气安靖下来,癞,鞭打了 几十下,把它到此外院子里去了。 正文 余:我。 忆:回忆,回忆。 稚:长小,描述春秋小。 张目:张大眼睛。 对:面向,对着,朝。 明察秋毫:描述目力好。秋毫,指鸟类到了秋天,从头生出来很是纤细的羽毛。后来用来 比方最细微的事物。 藐小之物:细小的工具。 细:细心。 纹理:斑纹和层次。 故:所以。 物外:这里指超出事物本身。 成:像。 私拟:我(把蚊子它)比做。拟,比。私,擅自 于:正在。 则:那么,就。 或:有的。 果:果实。 项为之强(jiāng) :脖颈为此而变得生硬了。项:颈(jǐng),脖颈。强,通“僵” ,生硬的 意义。 素帐:未染色的帐子。 徐喷以烟:慢慢地用喷烟。徐:慢慢地。以:用。 使:让。 而:衔接关系,这里可注释为“便” “就” 。 做:当做。 不雅:景不雅。 唳 (lì ) :鸟鸣。 为之:因而。 怡然:安适、高兴的样子。然,??的样子。 以??为??:把??当做??。 林:丛林。 砾:土块。 壑:山沟。 怡然:安适高兴而又满脚的样子。 兴:兴致。 庞然大物:体积复杂的工具,极大的工具。 盖:衔接上文,暗示缘由。这里有“本来是”的意义。 虾(há)蟆:蟾蜍的通称。虾蟆,现写做“” 。 为:介词,被。 方出神:正正在出神。方:正 鞭:名词做动词,鞭打。 数十:几十 之:代词,它指癞。 驱:。

  初中课文文言文系列——童趣_语文_初中教育_教育专区。童趣 朝代:清朝 做者:沈复 原文: 余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟做群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,公然鹤也;昂首不雅之,项 为之强。又